Desarrollo Socio-Emocional de los niños de edad temprana

¿Qué es el Desarrollo Socio‐emocional?

El Desarrollo Socio-emocional es la capacidad de un niño de comprender los sentimientos de los demás, controlar   sus propios sentimientos y comportamientos y llevarse bien con sus compañeros. Para que los niños puedan  adquirir las habilidades básicas que   necesitan, tal como cooperación, seguir  instrucciones, demostrar control  propio y prestar atención,   deben poseer habilidades socio‐emocionales. Los sentimientos de confianza, seguridad,  amistad, afecto y humor  son todos parte del desarrollo socio‐emocional de un niño. Una relación positiva de un niño con adultos que le inspire confianza y seguridad, es la clave para el desarrollo socio‐emocional exitoso.  El desarrollo socio‐emocional implica la adquisición de un conjunto de habilidades. Entre ellas las más  importantes son la capacidad de:

• Identificar y comprender sus propios sentimientos 
• Interpretar y comprender con exactitud el estado emocional de otras personas 
• Manejar emociones fuertes y sus expresiones de una forma constructiva 
• Regular su propio comportamiento 
• Desarrollar la capacidad para sentir empatía por los demás 
• Establecer y mantener relaciones 

Importancia del Desarrollo Socio-Emocional

¿Por qué es Importante el Desarrollo Socio-Emocional? 

 

El desarrollo socio‐emocional de un niño es tan importante como su desarrollo cognitivo y físico. Es importante  saber que los niños no nacen con habilidades socio‐emocionales. El rol de sus padres, las personas que los cuidan  y sus maestros, es  enseñar y promover estas habilidades.      El desarrollo socio‐emocional provee al niño un sentido de quién  es él en el mundo, cómo aprende   y le  ayuda  a establecer relaciones de calidad con los demás. Esto es lo que impulsa a un individuo a comunicarse, conectarse  con otros y lo que es aún más importante, le ayuda a resolver conflictos, adquirir confianza en sí mismo y lograr  sus metas. Establecer una firme base socio‐emocional desde la niñez  ayudará al niño a prosperar y ser feliz en la  vida.  Estará  mejor preparado  para manejar el estrés y perseverar durante los momentos difíciles de su vida  adulta.

 

Desarrollo social y emocional desde el nacimiento hasta un año de edad

El desarrollo socio‐emocional empieza desde la infancia y las habilidades se  sustentan una con otra a medida que su niño crece. Desde el momento en  que nace el bebé, los padres establecen una  conexión con él. La forma en que  los padres reaccionan ante las necesidades y señales de su niño ayuda a  establecer relaciones sociales. Antes de que   cumpla cuatro meses de edad,  los padres deben crear confianza y seguridad en su recién nacido, por medio  de la atención de sus necesidades básicas (alimentarlo, consolarlo y cambiarle  los pañales). 

• Pueden tranquilizarse o callarse por sí  solos durante cortos períodos de  tiempo 
• Se chupan el dedo pulgar, miran  fijamente a los objetos o utilizan otras  modalidades sensoriales para calmarse 
• Lloran para comunicar sus necesidades  a la persona que los cuidan 
• Disfrutan, sonríen ante una cara,  pueden ser tranquilizados por las  personas que los cuidan  
• Sonríen espontáneamente al ver la  cara, la sonrisa o al oír la voz de la  persona que principalmente los cuida 
• Les gusta que los abracen  acurrucándolos 
• Responden a su nombre 
• Les gusta estar cerca de otras personas 
• Demuestran emociones de angustia,  frustración, sorpresa, interés  
• Responden alegremente a las  interacciones de juego con los demás 
• Demuestran un apego especial con la  madre/persona principal que los cuida 
• Responden de forma diferente ante los  extraños (ansiedad por los extraños,  ocho meses) 
• Se reconocen a sí mismos como  individuos 

Exceden los brazos para que los  carguen

Desarrollo Social y Emocional de los Niños de 12 a 36 Meses

 

 

Los niños de 12 a 36 meses se ven a sí mismos como “el centro del mundo” y  pueden ser muy posesivos. “No” se convierte en una palabra favorita y es una  forma de reafirmar su independencia. Su niño está en movimiento a esta edad. Con  esta nueva movilidad que han encontrado, ganan más independencia.

• Empiezan a aprender reglas 
• Los berrinches son comunes 
• Disfrutan jugar solos o al lado de  otros niños (no con ellos) 
• Defienden sus pertenencias 
• Se hacen más independientes y  probarán sus límites 
• Se ven a sí mismos como el centro del  mundo 
• Se hacen más conscientes de sí  mismos y expresan nuevas  emociones tales como celos, afecto,  orgullo y vergüenza 
• Pueden identificar género 
• Pueden preguntar comúnmente  por sus padres y la madre continua  siendo importante 
• Tiene cambios rápidos de estado de  ánimo. Sus emociones son  usualmente muy intensas, pero de  corta duración
• Las runas son muy importantes 
• Pueden empezar a consolar a otros  niños 
• Empiezan a dar inicio a actividades 
• Empiezan a resistir activamente la  disciplina 
• Quieren controlar a los demás y les  dan órdenes

Consejos para las personas que cuidan a los niños

 
 

 

 

 

• Opciones- Permítales tomar decisiones acerca de lo  que quieren jugar, leer o comer (darles una opción  de bocadillos saludables). Esto les ayudará a sentirse  en control y los hará ser más obedientes. 
• Elogios.- Motívelos verbalmente cuando terminen un  trabajo. Elogie específicamente las cosas que han  hecho. En lugar de decir “buen trabajo” diga, “es  excelente cómo esperaste que tu amigo terminara de  jugar con el juguete antes que tú jugaras con él”. 
• Anticipe la conducta- Identifique las señales del niño.  Usted debería hablarle antes de que alcance niveles  altos de frustración y ayudarlo a resolver sus  frustraciones. 
• Humor- Mantenga un buen sentido del humor, tome  las cosas a la ligera y redirija las acciones negativas. 
• Distracción- Use un libro o un juguete y cante o hable  con su niño antes de hacer algo a lo que él se pueda  resistir (como vestirlo). 
• Enfoque positivo- Tome un enfoque positivo en lugar  de un enfoque negativo (por ejemplo: “por favor  camina sobre la acera”, en lugar de “no camines  sobre el pasto”). 
• Catalogue y reconozca los sentimientos de su niño-  Déjeles saber que usted comprende sus sentimientos  y ayúdelos a calmarlos y a retomar el control (por  ejemplo: “yo sé que quieres jugar con la muñeca de  Sarah, pero pegarle   no es una buena decisión”).

Conclusión

Cuando se cría un niño, existen muchos aspectos  que deben considerarse. Usted debe pensar acerca  del desarrollo cognitivo, físico y socio‐emocional. No  se preocupe, como padre todas estas cosas están a  su alcance. El desarrollo socio‐emocional es tan  importante como el desarrollo físico y cognitivo. Igual  que estos dos, aprender habilidades socioemocionales depende de la guía y la enseñanza de las  personas que cuidan a los niños. Es importante  mantener consistencia en las cosas y fijar límites para  su niño. Elógielos específicamente por las cosas que  hacen o dicen. Pase más tiempo de calidad con su  niño durante el día. Y por último, pero no por eso  menos importante, esté consciente que todos los  niños crecen a diferente ritmo y que tienen  diferentes personalidades. Tenga expectativas  razonables para sus niños y ellos tendrán una mejor  oportunidad de tener éxito y adquirir confianza en sí  mismos. Promover las habilidades socio‐emocionales  en este momento les ayudará a desarrollar relaciones  significativas durante el resto de sus vidas.